本报讯（记者 李小伟）新课标新课程——STEAM创客教育论坛近日在北京大学深圳研究院举行。
广东教育学会会长李学明表示，创客教育在广东开展较早，要树立与课程融合，与教材和家庭教育融合的理念。
“教育正从传统走向新样态，教育的核心素养正在发生转变，STEAM教育是教育新样态的一种途径。”在北京师范大学博士生导师项华教授看来，STEAM教育在实施中应遵循探究式、游戏式与合作学习相结合的原则，动手实践与科学思维、计算思维、工程思维相结合的原则，跨学科素养与学科核心能力相结合的原则，放手与引导相结合的原则，科学精神与创客精神相结合的原则等。
中国教育科学研究院未来教育实验室副主任曹培杰认为，创造是最好的学习方式，创客教育是创客文化在教育领域的投射。应该重构学习方式，让学习自然发生，重塑学校功能，打破学校的围墙，未来课堂无处不在，借助优质的企业和社会资源，实现高质量学习是未来学习的重要途径。
广东和香港的部分企业代表展示了最新成果，机器人、无人机、三D打印、创客空间、VR技术等给与会代表留下深刻印象。本次论坛由北京大学深圳研究院主办，南荔青创院、广东高校教材研究中心、广东岭南教育研究院、华讯方舟等单位协办。